1.პროექტის სახელწოდება:მცენარის სასიცოცხლო ციკლი.

2.პროექტის მთავარი იდეა:მოსწავლე იკვლევს ორგანიზმების განვითარების თავისებურებებს.

3. პროექტის აქტუალობა:    კვლევის,დაკვირვების, ანალიზის,მონაცემთა ორგანიზების,

4.პროექტის მიზნები:    ნამუშევრების წარდგენის უნარ–ჩვევების განვითარება.

5მონაწილეთა ასაკი: მე–8 კლასი

6. ვადები ,ხანგრძლივობა: 1 თვე.

7. მოსალოდნელი შედეგები /პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:გეგმავს და ატარებს ცდებს ორგანიზმის სასიცოცხლო ციკლზე დასაკვირვებლად(მაგ:თესლიდან მცენარის აღმოცენება.) ცდის მიმდინარეობის ეტაპებს და დაკვირვების შედეგებს წარმოადგენს წერილობით.

8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:სახელმძღვანელო,კალამი,სამუშაო რვეული,მცენარის თესლები,წყალი,ჭურჭელი,ფოტო.დიაგრამა.

9.  პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):კლასს ვყოფ ორ ჯგუფად,ვაძლევ სხვადასხვა მცენარის თესლებს,შეეცადონ გამოიცნონ რა მცენარის თესლებია თითოეულმა ჯგუფმა,მნიშვნელობა არა აქვს რა საშუალებით მოახერხებს ამას(თესლების დათესვით,სარკვევის გამოყენებით და მცენარის სასიცოცხლო ციკლზე დაკვირვებით).მოიფიქრონ ,როგორ შეიძლება თესლით მცენარის განსაზღვრა,ჩამოაყალიბე მოსაზრებები, დაგეგმონ ეტაპები.განახორციელონ გეგმა და გააკეთონ დასკვნა მიღებული მონაცემებით.მიღებული ვადის გასვლის შემდეგ მოსწავლეებთან ერთად ვაჯამებთ მიღებულ შედეგებს და ვაკეთებთ დასკვნას.

10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულსასწავლო გეგმასთან კავშირი:საგნობრივი კავშირი

11.პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):მარიკა ლაპარტყავა.

12.ხელმძღვანელის ელ:ფოსტა :m.lapartkava@gmail.com.

13 .პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი:mlapartkava.blogspot.com